刚刚学习了分享阅读《寻宝》这个读本，孩子们就对里面的藏宝图产生了极大的兴趣，于是，我们在延伸活动的时候设计了让孩子们自己画出幼儿园的地图，然后老师在地图上用五角星指出固定位置，让孩子们自己去找这个哪一个班级，并通过沟通让该班级的老师写下班级名字。

      绘制地图开始了,幼儿园的大门还有二楼的vivi剧场都不能忘了…..

 

 

       画好了，老师也给我指定位置了，开始吧……

      “老师，这是你们班的位置吗？请帮我写上你们班的名字吧”