在儿子上幼儿园前，我对周围的幼儿园进了考查，有核四院、四十三中、和未来强者。这三个地各有优点，核四院就在楼下，四十三中名声在外，未来强者推行蒙氏教育，提倡早教。带着孩子来幼儿园参观了几次，各位老师那种敬业精神让我感觉孩子在这所幼儿园里应该不会错的。
    李亚松是2岁2个月入的幼儿园。第一天，刚去教室，就被丰富的教具、玩具吸引了。刚开始竟没哭，但听老师说后来别的孩子不哭时他哭了。下班回来，发现小宝已在床上睡着了，看来中午没睡觉，1小时后醒来，感觉情绪不佳，不笑也不闹，这和平日里完全不一样，似乎小宝的“自信心”受到了打击。站在桌子边用笔在纸上划道道，足划了20分钟，不让别人动他，感觉孩子突然长大了。看着他那小样，真是让人又怜又爱。一天没有与家人接触，想找的人都没在身边。这对孩子是一个多么巨大的考验啊！但是每个孩子迟早都要面对这一步，我们必须坚持送孩子上幼儿园。
    第二天，我们就坐的宝宝车上的幼儿园，孩子很乖就上了车也没哭闹。下班回来，第一件事就是看宝宝本子上老师的留言。从此，这个本子就成了我们和幼儿园沟通渠道了。本子记录下小宝的成长足迹，也是家长配合老师同步教育孩子的必要条件。
    最初的一周，小宝随地大小便、中午不睡觉、不会用杯子喝水、吃饭很慢需要喂，但老师们都耐心的引导孩子。慢慢地在老师的帮助下知道上厕所了，也能一点点的喝水了。小宝说话老师仍然听不懂，有时我们也听不懂，也许是小宝发育晚，另外，孩子接触人少对他语言发展也不利。
    第二周小宝病了，据说，小孩上幼儿园都会病（我想这可能与孩子改变生活环境，心里着急有直接关系），输了好几天液，但没想到这次孩子不怕打针了，以前去打疫苗时，还没进屋就哇哇哭的很凶，这次竟然有眼泪也没哭出来。通过孩子的表现，我感觉在他幼小的心灵中经过一些“挫折”，孩子长大了。在此期间，我发现孩子进步最大的是能够自己吃饭了，自己会拿着包子吃，也能把勺子晃晃悠悠的送到嘴里了，此前在家吃的都是软饭，还要大人喂。
    在孩子得病期间，老师也很关心孩子，给我打电话，问孩子的情况。希望孩子早日康复回到幼儿园，老师也想孩子了。
    再上幼儿园，因休息了一段时间，孩子有些不想去了。刚下楼就哭，说要回家，不坐宝宝车。尽管如此，我们还是坚持送他去了。孩子刚去幼儿园时，我们给他带着药去的，在家喂药很难，听老师说在幼儿园老师喂他，他配合的很好。两天后，孩子不用再吃药了。这次上幼儿园后，孩子最大的转变是知道帮老师收拾玩具了，与刚来幼儿园时到处扔玩具完全换了个人。看到老师这样写我都有点不相信自己的眼睛，这是李亚松吗？小宝一天天的在变化，开始不和小朋友一起玩，到外面玩靠着老师的腿不肯走动，后来慢慢的和他的同学小鱼儿成了好朋友，这个问题也解决了。
    孩子能够有这么大的进步，与未来强者幼儿园老师的辛勤培育是分不开的。但是，这需要家长的积极配合，每个孩子都必然经历上幼儿园这个适应期，家长必须要正视这个问题，孩子生病及其他不良反映应该想办法克服，只要家长坚持，孩子的适应能力是很强的。李亚松能取得这么大的进步，坚持送是前提，配合老师帮助孩子按幼儿园的生活习惯做，再加上如此敬业的老师我相信李亚松会很快适应幼儿园生活，并在未来强者成长为优秀的孩子！最后，谢谢幼儿园的院长和各位老师！特别是杜雨霏老师、刘月兰老师，这两位老师常常与我沟通，是她们让我们了解更多孩子在幼儿园的生活细节。

                                                         2005年9月16日