机构2011年度最佳教室赏析
作者:萧洋 发布时间:1/13/2012 5:21:00 PM

总裁环境评价已经做了三年,今年的最佳教室评选可谓竞争激烈!

在我印象中,第一年评价时,大家都是不甚了了,老师是平日自发的在做环境.没想过会有总裁来评价,更没想过拿奖!因此只有五间教室获奖.

第二年,因为有了方向,老师们开始有意识的做环境了,于是最佳教室增加到七间,而且水平提高了很多!

第三年,也就是今年,我在转环境时,大吃一惊,每个班似乎都用足了力气,而且能明显看到有各园主管的积极参与策划,水平普遍提高很多,感动之余,也促使我提高了评价标准.不仅要看环境的创设,而且突出了创造性的要求,因为我不想看到大家都在相互模仿和抄袭,要有自己的想法和本班本年龄段的特点才好!

今年共有四间教室获得"年度最佳教室"称号,他们各具特色,但都代表了未来强者的环境理念,那就是让孩子成为环境的主人!同时也代表了未来强者的高标准环境要求,那就是:洁.齐.美.雅!!

让我们一起欣赏他们的杰作吧!!

    

        第一名:    世纪名园国际一班    

   获奖理由:个别教育与儿童的自我学习能力

 

这是一间蒙台梭利混龄班教室,主班姜涛是一位本科毕业的男老师.

所以这里多了许多理性和探索的氛围,

也正因为男老师的自信与冷静,这里的孩子也就很幸福的获得许多的自由与分享的机会.

讲三国,做科学实验,研究太空,国际一班的孩子有很多的知识是这个年龄段孩子所没有的!而这些都来自于姜老师的丰富的个人兴趣!

无论何时,你走进国际一班教室,都是一副安安静静各自工作的场景,这就是蒙台梭利教育所追求的儿童的自我管理与自我学习能力,这就是自由与纪律的完美范本!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二名:   水木园 飞翔一班
获奖理由: 丰富的儿童成长环境

 

 

  这是一间大班教室,走进去,扑面而来的是对于儿童成长的无限关注,从心理到知识,从能力到素质.
  似乎无需多做介绍,每个人都能感受到,在这间教室里的孩子是能力得到充分发展的,
  他们已经表现出了创作的欲望!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        第三名   西焦园飞翔二班

                   获奖理由:  20种习惯的培养与持续的努力

 

 

    这间教室已经连续两年被评为最佳教室,格局还是去年的,没有大的变动.

感动我的也就是这不注重形式的实实在在的持续努力.

这里所有的一切都是朴实的,但架子上厚厚的一叠新闻集锦,诉说着这朴实的班风所培养出来的孩子们坚持做事的习惯!

还有,更难能可贵的是未来强者20种习惯在生活中的有效培养!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       第四名   书香园奔腾二班

                   获奖理由:  温暖的小班教室

 

  这是一间小班教室,温暖是这里的主题.
  色彩快乐,布局合理,给孩子们家的感觉,安全而又舒适!
  这几年来,印象中都是中大班获奖,很少能有小班教室做的这样即丰富又温暖.
  对孩子的习惯培养如春风化雨,于无形中慢慢养成.
  我想,除非是真的喜欢孩子,有谁能如此用心呢?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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