蒙台梭利曾经这样形象地比喻“孩子的学习是听过就忘记，看过就记住，做过就
理解。”这句话很好地阐明了孩子的思维和学习方式：直接行动思维接受知识的速度优于具
体形象思维，更优于抽象逻辑思维。因此，为幼儿创设直接感知，亲身体验，动手操作的机
会，是帮助他们获得知识的最迅速、最便捷的途径。
      建构式课程里主题活动的开展过程中，我们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，例
如：《小小厨师》、《制作水果沙拉》等，激发孩子主动探求新知，亲自动手操作、探索和
学习， 从“学”到“做”，让孩子自己来亲身实践才是最最重要的。