“张老师我可以接点水吗?”
“恩，可以，但是你不要接的太多，小心点别洒啦。”
每一次蒙氏工作时萌萌都会拿着一个碗对我说这样的同一句花话。几乎一个月了，萌萌都在做这一项工作。记得刚刚开始的时候萌萌只是觉得碗里的那个海绵很好玩 ，她只是想去摸一摸挤一挤，每一次都会把碗里的水洒的到处都是，甚至把衣服都弄湿了，但是我并没有怪她，每一次我也没有去打扰她工作。
慢慢地我发现她洒的水越来越少了，而且会把洒出来的水再吸进去，动作也越来越熟练了，很快就把一个碗里的水移到了另一个碗里。我还看到每移完一次她都会对自己说“我最棒！”而且每一次都笑的那么开心。
“萌萌，我们可不可以让这两个碗里都有水呢？”“恩！”很快她做了出来。“那你看一看这两个碗里的水哪个多呢？”好久她都没有再回答我。
我悄悄地拿来一个透明小杯子，我用笔在杯上画了一条线，我拿起一个碗把水倒了进去，给她看看，同样是另一个碗里的水，看看。我反复做了几次后。“张老师我知道啦，这个水多。”当时她就大叫起来，像得到了心爱的玩具一样，开心极了，她的笑似乎可以感染整个世界。“那你自己试一试吧。”“恩。张老师等我会了我教飞飞。”她开始认认真真的自己动手做了。
在后来的几天她仍然再做海绵移水这项工作，而且她还学着老师的样子教其他小朋友，每一次玩的都不亦乐乎，教室里充满她们咯咯的笑声。
在蒙氏工作时我看到了孩子观察的仔细和工作的认真，看到了孩子成功后的开心，和分享带来的快乐，也体会到了工作给他们带来的乐趣和他们对工作的喜欢。
