“叮铃铃，7:00了该起床了”，“我妈妈的手机号是137.。。。。”，“我家住17楼”，“请把书翻到34页”，。。。。。。每天我们都和不同的数字打交道，各种各样的数字飘进我们脑中。

    每天早上吃完饭、做好，小朋友数一数今天来了几个小朋友呀？总能听到宝宝说：“别忘了数自己呀”。这一过程其实是数与量的结合。可是我们为什么要学习数学呢？

    数学是一门逻辑性很强的基础科学，人们运用通过数学推导出的种种概念、原理与规律指导日常生活。有人把数学对于人类的意义比作生活中不能缺少的盐一样。幼儿数学启蒙教育对人的一生起着至关重要的影响。培养幼儿良好的数学思维和良好的品质，对任何学科学习和生活都是有好处的，对所接收的新知识，将会系统的归纳。

    现在我们的宝宝学习数学都是通过操作活动来学习的。只有在反复的操作活动中，宝宝才能积累经验，主动建构新的数的概念；操作活动还是幼儿学习数学知识，发展思维能力的基础；操作活动还能培养幼儿的逻辑能力和推理能力；操作活动还能帮助幼儿主动获得知识和技能。

    看我们的宝宝通过反复的操作和实验，自己就掌握了书写数字的规律和简单的加法运算。可见数学操作活动的重要性。