有这么个寓言故事：有个穷人买饼吃，吃了一个，不饱；就又吃一个，还不饱，就再吃一个。直到第七张饼，他吃饱了。这个人突然就有些懊悔，自言自语道：早知道吃第七张饼就吃饱了，何必花买六张饼的冤枉钱？
听到他这么说，我们都笑了。没有前面的六张饼，他若只吃第七张饼，等于吃的仍是第一张饼呀，所以没有之前的积累，是吃不饱的。故事简短，道理却很深刻，而且对现实也很有指导意义。
本学期，五洲园延续上学期的晨读活动，很多家长和孩子都能配合本班，早早（7:40左右就可以）把孩子送到园里，参加本班的晨读。特别是开了家长会后，参加晨读的孩子又有增多，各个班都是如此。具体到我们国际二班，每天参加晨读的孩子能有二十个左右，比去年强了许多。只还有几个小朋友，我想他们也在努力的调整中，希望他们也能早日加入。
有些家长想，让孩子拥有一个快乐的童年吧，小学、初中、高中有的是时间让他学呢！何必在幼儿园也让孩子这样“辛苦”呢？是呀，学习的辛苦若伤害了人性，若妨碍了孩子性格的成长，那这样的辛苦是要不得的。可是，如果学习并不是辛苦，只是需要孩子也从其中学到一些知识，体会一个规律的作息，养成一个良好的学习习惯，这又怎么能称其为辛苦呢？而且，如果因为早起一点算是吃一点苦的话，可是这一点苦能让孩子收获很多，能获得成长，那何乐而不为呢？如果通过吃这一点苦，能培养孩子的一些意志，也是很值得这么做的。
再者，一些知识和技能孩子若能通过学习掌握，比荒废了光阴虚度了年岁，是不是要强一些呢？而且，孩子们不单单是获得知识和技能，他们还有许多内在的成长，其中之一是信心，每天付出一点点，每天收获一点点，孩子收获知识和技能的同时，还增长了信心。他的知识帮助他获得赞扬，他有了信心，他的技能帮助他克服了困难，他有了信心。
而且，晨读不单单是晨读本身，它实际又是对一天学习活动的设定和对以往不够严谨的生活状态的调整。“一年之计在于春，一日之计在于晨”。实际上，孩子的秩序感和秩序的人类倾向也要求我们这样辅助他。有规律的作息时间和有秩序的空间以及有秩序的工作程序，都有助于孩子内在秩序的形成。
其实，这里只是拿相当关键的晨读做例子，许多事情都是象文章开头的故事一样，道理简单，却十分深刻和普遍，一点一点的不起眼付出，才积累了后来的成就。所以人们都很感慨：“贵在坚持”。希望我们每个人都能坚持做正确的事情，不轻看一点一点的积累，让第七张饼的成就感动我们自己。
