时间：蒙式活动中

     人物：淘淘

     年龄：3岁两个月

     淘淘要去送工作，可他发现其他小朋友的工作毯距离很近，只剩下一条不足10公分的“羊肠小道”。接下来淘淘会怎样做呢，站着不动等老师发现他、还是主动找老师帮忙或是……

     老师不动声色，静静的观察着淘淘的举动。只见淘淘先放下毯子，侧着身子、微微踮起脚尖，顺着小道一步一挪。走过去之后，淘淘松了一口气，微笑着，又从小道走了回来，这一次他拿起工作用刚才相同的动作走了过去，走过去把工作归位。

     反思：观察到这个案例，我激动的跟其他老师进行分享。淘淘才三岁两个月，在遇到问题的时候能独立思考，主动想办法去解决问题。而且解决问题的方式反映出淘淘已具备了初步的逻辑性思维能力：把问题分解，先徒手走一遍去亲身体验和尝试，在获得成功的经验后再增加难度，最后运用自己的智慧和勇气成功的把工作放了回去。

     作为老师不仅为淘淘的举动惊讶，同时也为孩子的进步骄傲，淘淘是春江园第一个小朋友，他刚来的时候自己不会穿衣服也不说话，等着老师给他穿衣服。慢慢的老师教小朋友需要老师帮忙请告诉老师，淘淘学会了向老师和哥哥姐姐求助、学会了表示感谢、学会了帮助别人。今天淘淘又展现出了他独立思考，勇于解决问题的一面。