你来拼，我来读，我们一起来拼读！一年的时间，外教课上的英文自然拼读的浸泡，让孩子们掌握了拼读的部分技巧，小小的你们对一些生词，能够进行解码和拼读。而且养成了见词见书，就想拼读，简单而符合孩子的语言习惯。培养了孩子们浓浓的学习英文的兴趣。  

    今天，让孩子们惊讶的是Callum播放完一首欢快的字母歌后，他的ppt上显示了好多陌生又熟悉的英文名字，他们像一个个跳动的音符，在屏幕上一个个跳出跳回。有趣而且有规律，拼读的惯性习惯，使得他们自信的拼读起来，啊？不会吧？这不是咱们的英文名字吗？好奇加惊讶让孩子们更加有兴趣拼读起来。T is for Tiger，Tony，and Timmy...S is for Summer，Sophia，sun...and Smile.他们异口同声的拼读出我的名字。当每一个跳起来的名字被他们拼读出来的时候，那种快乐和成就感，使得他们如此的乐于其中。

     拼读是一项技能，目的是孩子们能够见词能读，见书会读，从连音成词逐渐过渡到连词成句，再到连句成篇，也就具备了独立阅读的好习惯。学习是漫长美好的事情，我们只要坚持，一点一滴去积累，一起耕耘，一起收获，就会和孩子们一起享受快乐。