今天给大家介绍一个调皮但又不爱讲话的小难孩儿。他的名字叫左俊泽,我们都叫他小左。
时间过得很快,转眼间,从开学到现在,我跟孩子们在一起度过了两个月的快乐时光。
每次在组织教学活动过程中,当我有问题想让小朋友回答时,每次积极举手回答,并且思维活跃的总是那么几个孩子,而另外一些孩子却很少发言,常常是一副“事不关己,高高挂起。”的样子。
经过这段时间的观察,我发现左俊泽小朋友在课下活动或者是在做蒙氏工作的时候,都能和其他小朋友玩的不亦说乎,但是,在课上不爱回答老师提出来的问题,每当需要小朋友回答问题时,我就特意把左俊泽小朋友叫起来回答问题,并鼓励他大胆回答问题,及时对左俊泽小朋友的回答作出表扬和赞美。使他能够大胆的发言及回答问题。
左俊泽小朋友经过一段时间的培养,在回答问题方面,有了很大的进步。从以前的不爱回答问题到现在主动举手回到问题,每次看到左俊泽小朋友高高举起的小手,我真的很开心。
其实要想真正的了解每一个孩子并不难,我们就要用心去感受、去体会。