户外活动时，孩子们纷纷离开了滑梯，一群孩子围在一起大声地说：
“哇塞！好漂亮呀！”
“对呀，真好看！”
是什么事让他们这么兴奋？我有些纳闷。
走到跟前一看，哦！原来他们正围着地上的小树叶说着这个是什么形状的、那个是什么颜色的……
我还没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告诉我：
“老师，你看我捡到一把小扇子。”
原来在孩子的心中，小小的树叶不单单是片叶子，孩子们的想象力为它们赋予了更多的内容，让它们有了生命，有了情感，这就是孩子眼中的世界。
那么我们来玩游戏吧：
“看，我这里有几片叶子，请你来看一看它是什么颜色的？”
“绿色的!”
“黄色的!”
“红色的!”
...
孩子们争先恐后的回答着。
“那请你找到和我相同颜色的叶子吧。”
孩子们听到指令就四散在草丛里。
“老师，你看我找到了和你一样颜色的叶子。”
“老师，我找到了红色的叶子。”
哇，你们完成了我的第一个任务，那我们来完成第二个任务吧，叶子宝宝找妈妈。
“看我拿来了什么形状的叶子？椭圆形，掌形，请你去找一找和我相同的形状。”
孩子们兴高采烈地捡起叶子，进行对比比较。
汐汐兴奋的跑到我面前：“老师，老师，你看我们俩的叶子一样!”
接下来我们还可以玩叶子排队的游戏，请你们把叶子按照从小到大的顺序排排队...
三岁多的宝宝是感官发展的敏感期，通过对自然里的叶子进行辨别，比较，配对，排序，精致感官，源于生活，服务于生活，从自然醒体会到更多的乐趣。
