2019年已然开启，新年人们都心怀新的希望，彼此之间都相互问候和寄予美好的祝福。祝福是美好的愿望，然而得福必有其径，求安必有其法。我愿以此小文以表我心，向手机屏幕前的您传达一个美好的问候！
 

  先说一个小故事，就是刚过去的圣诞节后发生的事。这个故事是发生在我们班王鹏旭小朋友身上。
 
  那是圣诞节的第二天下午，小朋友们刚睡醒起床。孩子们有在穿衣的，有在喝水的，有在吃水果的，有在梳头的。老师们也各忙各的，有叠被的，有搬床的，有给孩子梳头的。

  我和张老师刚搬完床，就听见有孩子大声哭了起来。抬眼望去，原来是王鹏旭。本来就不大的眼睛，这一哭，加之长长的睫毛覆盖着，更看不到眼睛在哪里了，只见泪水从眼缝里汩汩地往外流，哭得甚是伤心！

 
  把他叫到身边，想问清原委；然而他泣不成声，几不能开口。旁有话多的小朋友告诉我了大致经过：张老师送给他的一个水晶球，他拿出来给大家展示，被王牧阳一不小心碰到了地上摔碎了，于是大哭起来。

  了解了大致情况，我就好言好语劝慰他，试图扭转他的心情。也记不得是从正面管教还是非暴力沟通中，学过有这么个印象：要先共情。
 
  “是啊，你看你那个水晶球多漂亮啊，又是张老师送给你的，我知道你特别喜欢那个水晶球，可是呢，被小朋友一不小心给碰掉地上，摔碎了！真是可惜啊！真是遗憾啊！”
 
  “可是，毕竟水晶球已经摔坏了，…”话还没说完，龙宝插话进来，“可以让坏事变好事”。我眼前一亮，这孩子行！都知道我话锋的方向了！
 

  以前给他们讲过“塞翁失马，焉知非福”的故事。龙宝很有灵性，一向能听而入心。故事中的道理竟能用到现实生活中来了。
 
  “对呀，你得从中获得成长，让自己变得更加强大。水晶球摔坏了，但是我们从中有所收获，有所成长，我们不就把坏事变成好事了嘛！”这段话说完，我就感觉自己这些话应该是用错了对象。多么抽象，多么空洞啊！但是，即便这些话中的道理孩子还不能明白，我也想让他听到有人曾经这样表达过，用过这样的句子句式。而且也想要孩子感受到有人愿意花时间用言语试图和他沟通，试图去理解他，宽慰他，开导他。而且我对自己也很宽容，允许自己有试错的机会，有成长的过程。
 
  “我们得能把这坏事变成好事。不然坏事终究是坏事，不能是好事。”我又接着说，“你看，水晶球已经摔地上摔碎了，你感到很伤心。你难过一下下就可以了，不能真伤了心，就像水晶球一样，把心都伤碎了，那就不好了。”
 
  王鹏旭依然在哭泣，似听非听，哭声的音量一直在那个位置，我也不知道他听进去没有。看样子，没有任何效果。
 
  我说那你坐在这儿先哭一会儿吧，等你哭到不想哭了，你再来找我说一说（你的想法感受）。
 
  王鹏旭一直就没有停止哭泣，其间他的哥哥和妈妈（哥哥陪妈妈在幼儿园排练元旦为小朋友们演出的节目，所以正好在幼儿园）还来看了他，他也没有停止哭泣。直到我再次找到他，依然如此，只是哭声已由口腔音变成以喉音为主。我对他说，“看你也哭累了，咱们喝点水去。”他哭着点了点头，拉上我伸出的手，去喝了水。
 
  之后我没有和他在一起，想他是和别的小朋友玩去了。到吃饭前，他找到我说：“大刘老师，我原谅王牧阳了。”这个消息，对于我来说，不亚于“柳暗花明又一村”。因为他不只是停止了哭泣，而是还原谅了把他水晶球摔坏了的小朋友。他心里如果不能做到一个大的翻转，他是做不到这一点的。我恭敬地向他做了一个抱拳的手势，口中说到：“佩服！佩服！”
 
  吃饭的时候，我还特意当着全班小朋友表扬了王鹏旭，一是可以让其他小朋友从他身上得到借鉴；二是巩固王鹏旭在这件事情上升华后的心理状态。
 

  讲这个故事是想说明这样一个意思。中国人是一个智慧的民族，悠久的历史中，有着太多的历史故事和典故，以及经典的书籍，让我们一代又一代的后人传承下这些含有丰富内涵的道理和文化，说浅可浅，说深则难以测度。
 
  从这深邃、丰富和广博的文化和道理中，我们从中可以汲取营养和力量，它能帮助我们走过坎坷，挺过难关，走向希望。
 
  一些极端的例子，诸如跳楼、弑母等新闻不绝于耳，人们为什么变得如此脆弱、浮躁、没有承受力？有因，有果，什么样的因会种下什么样的果。我们不能有知识而没文化，有技能却不懂道理。
 
  一个孩子知道这么个故事，懂得这么点道理，就能做得如此之好，我们确实从中可以有所触动，有所启发。
 
  美好的祝福只是目标和愿望，如何才能达成这样的目标和愿望呢？清华校训是“自强不息，厚德载物”。这两句话分别来自于《易经》的乾卦和坤卦。何以有福？须积厚德。何以有德？德字中有一个“心”字，须从心开始。也就是从建立形成中正的价值观开始。诚意，正心，修身，齐家，治国，然后平天下。
 
  有了中正的价值观，即便没有能力和机会治国和平天下，至少对建设一个和谐的家庭，有莫大的好处。
 
  一个小故事，一点小感想与大家分享。新年伊始，让我们一起从心出发！