班内的孩子很喜欢听故事和阅读绘本，一天上午吃完加餐，明明提议说：璇璇老师，给我们讲个故事吧！轩轩说：对呀！对呀！我们想听故事了。我回道：当然可以，这是个不错的主意。这时祺祺小朋友顺势从绘本区挑选了一本图书“别再亲来亲去”。表情有些害羞的说：我想请你来讲这本。我抱了抱他，表示可以。

     开始讲故事了，小朋友们快速的调整好自己的状态，坐的笔直。
     故事大致内容是小猴末末认为亲吻是一种让人不胜其烦的行为，它发起了一场“反亲吻”运动。我希望亲吻没有被发明出来，末末不赞成大家亲来亲去，他尤其不喜欢被人亲来亲去。所以，他要发起一场不亲吻运动。可是，当他的小弟弟出生以后，一切又变得不一样了……

     讲到故事最后，小朋友们开始变成了“十万个为什么”明明说：末末为什么不喜欢亲来亲去呢？我很喜欢妈妈亲我呢！（眼神里流露出被爱的目光）。稳稳紧接着说：对呀！我也很喜欢被妈妈亲，每次亲我后我都会擦一下口水。（本来都在安安静静的听着，最后逗得我们捧腹大笑）爸爸喜欢我还会把我举高高。这时阳阳说：为什么末末最后偷偷亲了弟弟一口？囡囡洋溢着开心的笑脸说：“是不是因为喜欢弟弟，我喜欢别人就会抱一抱”祺祺大声地说：“不对，末末不喜欢亲来亲去”正在双方对峙的时候，我说：我有一些想法你们先来听听看，故事最后小猴子末末亲了弟弟，还以为自己的脑袋出了问题，其实那是爱的自然流淌，“亲一亲，抱一抱是表达爱的方式！ 

  
    表达爱是人的天性，很多孩子不懂得如何去表达爱，爱不仅仅是互相亲一亲，还有相互抱一抱、相互微笑等等。在绘本教学时，我发现有的孩子能主动去抱抱同伴，有的孩子还跑过来抱抱我，后来大家都过来抱成一团，这种感觉真的很好，顿时觉得我们很幸福。

    在小团体阅读中，每位小朋友发散性思维是不一样的。三两成群一起阅读，一起探索书中的乐趣。每本绘本都有不一样的教育意义，让小朋友从中学会发现、思考及表达。