【学园动态】逻辑狗——观察与理解（燕都园）

【学园动态】逻辑狗——观察与理解（燕都园）

作者：吴萌何明阳发布时间：3/25/2019 6:50:02 PM 内容来源：飞翔二班

通过观察并利用以往的经验，把每一个动物与整体相比较按大小顺序。观察画面的组合进行想象，并与汉字相对应，能分析出画面的内容，根据常理找出错误。

小朋友们，看一看卡片上的动物都是什么？这些动物的大小一样吗？这里最小的动物是谁？

请你们比较这些动物的大小，你们能按从小到大的顺序排列出来吗？

“最小的动物应该是蚂蚁!接下来还有……” 。

引导幼儿运用对应比较的方法，比较图片上动物的大小，分清楚谁比谁大，谁比谁小，能按从小到大的顺序排列图片上的动物。

辨别汉字，辨别图画的含义，看图学认汉字。

分析图画的内容，发现事物的内在关联，通过推理判断，匹配有相关性的事物。

图中的小朋友在做什么？在什么季节？那么你在这个季节喜欢做什么？

“有的小朋友在游泳，有的小朋友在睡觉……这一幅图是秋天了，因为树上的叶子开始掉落了。我比较喜欢夏天，因为可以吃冰糕！”。

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