蒙氏教室中的数学是一种通过“具体形象感官游戏”让孩子对数学产生兴趣。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的具有实操意义的教具中，孩子通过系统的一系列的操作蒙氏数学教具，能潜移默化地理解数学概念，形成了形象生动的直观思维。这是在传统数学学习中要经过大量艰苦的训练才能达到的效果。在为孩子今后小学乃至初中后期学习打下坚实的基础！

  婉茹对跳数工作很感兴趣，孩子反复做这一个工作，在这样反复练习中，就会产生专注和有序，因为长久专注，幼儿就会逐渐地感知和把握事情的规律并顺应这种规律，最早的纪律就形成了。

  我们可以利用家庭中常见的物品：扣子、积木、彩笔等物品，来练习1至10的跳数，家长可以用硬纸片给宝贝做小数字卡片，都是不错的建议哦，这样又可以学习又可以增进亲子关系，陪伴孩子一起成长！