蒙氏课堂一直是我们努力的环节，从完善教具、布置环境、区域整合到幼儿常规及一言一行规范，都让我看到点点滴滴的进步，每天一个半小时的蒙氏时间，教会了孩子们太多东西。秩序、专注、照顾环境……
一：秩序
    对，秩序是我们小朋友进步最大的地方，走进我们课堂，你会看到秩序无处不在。
    日常区、感官区、数学区、美工区、图书区，他们会有序的选择自己喜欢的工作。
    取工作轻拿轻放，有问题举手询问。
    擦鼻涕自己擦，上厕所自己去。
    倒水的工作，自己接水……
    孩子们已经开始学着成为环境中的主人。

二、专注
    蒙氏时间，每个小朋友都在专注做着自己喜欢的事情。
    剪工。看！他们剪的多认真
    粉红塔。瞧！孩子建构的多认真
    美工。每一幅画孩子都是投入的
    图书。孩子们看一本简单的图书都会这么惬意的坐在沙发上认真阅读，不受打扰。
    就连新入园的洋洋也通过蒙氏工作变得专注、认真起来。
    他最喜欢夹彩珠的工作，刚开始做工作时因为手部力量没有力气，他总是用手去抓，并且没有耐心。通过老师指导和反复练习，他成功的运用夹子，把珠子从一个盘子夹到另一个盘子中。接下来神奇的事情发生了，他开始专注的做这份工作，一节课都在做这份工作。
    孩子已经开始专注的成为环境的主人。
三：照顾环境
    最让我感动的是孩子们学会照顾自己的同时，也学会了照顾环境。
    班级的植物，小朋友会及时浇水、擦叶子。
    剪碎的纸屑掉在地上，会及时用笤帚簸箕清理干净。
    自己喝奶喝水，洒在桌子上、地板上，会及时用清洁抹布或墩布整理干净。
     ……
    他们已经成功的成为环境的主人。我相信，通过他们的努力和坚持，他们会做的越来越棒。