在幼儿园这个小小的社会圈子里,我们这些初来乍到的小家伙逐渐的懂得了分享,学会了协作,明白了要彼此尊重,小朋友间也建立了最初的友谊.
做音乐活动,我请小朋友两人一组找到自己的好朋友,突然一个孩子哭了起来,我走过去询问原因,原来两个小朋友都想与星烨拉手,星烨有些不知所措,我告诉星烨,你可以拉着他们两个吗?他似乎恍然大悟,三个人拉在一起,哭着的小朋友也破涕而笑,小小的帮助引导,却为孩子建立了解决问题的能力。
对于跳跳班的宝宝来说,常规及自理能力的培养显得尤为重要,它能够帮助宝宝养成一个良好的生活习惯,比如正确搬小椅子,懂礼貌,如何接物,如何排队,自己整理衣服等等贯穿孩子的一日活动,这些小小要求其实更是告诉孩子,我们应该如何照顾自己,如何照顾他人,习惯养成的同时也潜移默化的让孩子明白待人接物做人的道理。
都说孩子的模仿能力最强,那么,为人师表,老师的一言一行,一定是影响孩子的,要求孩子双手搬小椅子,一定做到;要求孩子上课端正,一定做到;要求孩子轻声细语,一定做到;要求孩子...我,一定做到...