教育是一件很幸福的事情，每天看到孩子们认真、安静、有序的进行着自己选择的工作，那种骄傲感会很强烈。在蒙台梭利教室里，我常常被孩子们专注工作的样子深深触动着。正如蒙台梭利所强调的那样，每一个孩子都有无限的潜力，通过对孩子的五感进行系统训练，能够有效激发孩子的学习能力，帮助孩子形成健全的人格。
我带着一颗真诚的心对待孩子们，也总能够得到孩子们真诚的对待，在这样的教育环境中是件非常幸福的事。还记得我在给李天佑示范三项式的工作，刚开始天佑觉得很无聊，没有专注的看着，慢慢的我发现他目不转睛的盯着看，工作示范结束，需要天佑自己来进行操作，他觉得很难，和我说：“王老师，我做不好。你能和我一起吗？”我看着他点了点头，天佑很高兴。第一次在我的帮助引导下，天佑完成了。第二次天佑要自己来完成，我在一旁看着他，看着天佑按照我给他示范的动作专注的在工作着，每一步他都认真的探索，看到这一幕我发自内心的感到开心。在教室里孩子们不论是在做邮票游戏、百珠链、还是三项式、或着词语认知的工作，他们都非常认真有序的。作为老师，更加希望孩子们能够在蒙台梭利这样的教育环境中健康成长。
这样的教育环境中，有利于孩子情感和智商的成长，让孩子德智体美劳得到全面的发展。在蒙台梭利教室里，孩子们可以做自己想做的事，他们学会发现问题并且自己来解决问题，提高自己解决问题的能力。在未来，我会用一颗真诚的心为孩子们创建更高效有趣的教室，呵护着他们的成长，一切为了孩子，为了孩子一切。
