点滴中见证成长 (世纪名园)
作者:高梓淇妈妈 发布时间:6/14/2019 4:08:59 PM 内容来源:国际一班
    时光飞逝,不知不觉中铛铛已经入园快三个月了,回想当时入园时的点点滴滴,仍然记忆犹新。
20192月份,铛铛刚满三周岁,我和爸爸商量打算把他送入幼儿园,自从有了这个想法,我就像大部分妈妈一样,开始焦虑,因为听了太多朋友说,“孩子上幼儿园没有不哭的,哭就让孩子哭,一定要狠下心来,哭一个月也就适应了。”太多宝妈和我这样说,导致我白天在想儿子上幼儿园会怎么样呀,会不会哭呢,会不会心情不好老生病呢?甚至晚上做梦都是铛铛上幼儿园的情景。焦虑归焦虑,我仍然要做好孩子入园的心理疏导工作,大概半年前,我就给铛铛买了几套关于幼儿园的绘本,儿子爱不释手,天天晚上吵着要我给他讲,我还经常带他去附近的几个幼儿园玩耍,使孩子从心理上先接受幼儿园。
 
34日,铛铛正式入园第一天,我和爸爸一起去送他,到了幼儿园,老师让一个比他大的姐姐拉着他一起进入工作室,儿子马上就被教室里各种各样的教具吸引住了,转了一圈,走到他最喜欢的拼图前,拿了一套中国地图的拼图就进入了工作状态。完成了拼图,又走到一间教室,认真的穿起了珠子。一上午顺顺利利,没有我预想中的哭哭闹闹,中间偶尔会过来找我一下,见我在,就又去工作了。
 
未来强者的这种理念我特别喜欢,班主任贾老师跟我说,“孩子虽然不哭,但是家长最好也不要走,可以坐在角落里或前台大厅,让孩子知道,妈妈一直都在,不要让孩子哭,不要让孩子有心理负担,这样孩子才会顺利的渡过入园焦虑期。”
 
按照幼儿园入园程序,新入园孩子第一周上半天,第一天中午接了儿子回家,问他:“幼儿园好不好?”儿子蹦蹦跳跳挥舞着双臂说:“好。”“下午还去吗?”“去。”就这样,上午送,中午接,下午再去,顺利度过了四天。第五天,打算让他适应全天在园。到了中午,我和爸爸看着监控,心里忐忑不安,监控里铛铛没哭没闹,也没有像其他孩子那样让老师抱着,而是自己躺到小床上,没一会儿,就睡着了。就这样,儿子没哭没闹,顺利渡过了入园焦虑期,真是意料之外的惊喜。
 
儿子入园这两个多月,点点滴滴中都体现着他的进步和成长。首先,自理能力迅速提升,以前在家都是让爸爸妈妈洗手,入园没几天,回去后就是自己挽上袖子去洗手,不让爸爸妈妈碰他,自己搓搓手背、手心、交叉小手指,洗的还挺干净。刚入园前几天,每天中午午睡时,我看他就是坐在床边等着老师过去帮他脱衣服。大概入园一个多月的时候,偶然中午有时间看到监控,发现儿子自己脱下上衣裤子,还放在地上把袖子、裤腿交叉叠的整整齐齐,然后抱起来放在床脚。我和爸爸看到惊喜万分,瞬间感觉儿子长大了。不仅在学校,回到家,也是自己脱衣服,然后叠好告诉我要放在床脚。我问儿子:“是老师教你的吗?”儿子说:“不是,是我看着哥哥姐姐都是这样叠的,我就学会了。”
 
这让我突然想起,铛铛入园前,我去考察幼儿园,跟园长聊天时的几句话,当时我问园长:“教室里这么多教具,老师会不会每一种都教孩子怎么用呀?”园长说:“老师会教,刚来的时候,老师根据他的年龄段来给他示范工作。”我接着问:“那孩子们知道怎么使用吗?”园长接着说:“他们会观察和思考,会自己摸索出如何使用每一种教具。”
 
不了解未来强者的可能不知道,未来强者设置的都是混龄班,也就是班里都是36岁的孩子们,小孩子会观察大孩子的一些行为,从而自己去主动学到一些东西。当时我还有些担心,现在看来真是多余的。
 
铛铛不仅会向大孩子学到一些东西,他还会向大孩子照顾他一样去照顾比他小的孩子。这也是在入园一个多月的时候,老师跟我说:“午睡起来之后,他会带着班里比他小的小马去到另一个教室,还招着手以大哥哥的口吻对小马说,小马,来,我领着你。”
 
让我和爸爸感到惊喜的另一个方面就是儿子的思考能力和语言表达能力。3月份的一天,我带铛铛去公园。路过一片草地,小草刚返青,嫩绿嫩绿的,儿子突然来了一句:“离离原上草。”瞬间惊呆我了,关键不是儿子背出了这句诗,而是此情此景能让儿子联想到这首诗,真是很难得。还有一次是五一前后,我带铛铛去奥特莱斯,正好赶上音乐喷泉,儿子蹦蹦跳跳的跑去看,看着看着突然指着喷泉对我说,“碧玉妆成一树高。”虽然情境不是很符合,但是对于一个三岁的孩子看到高高的喷泉能联想到“一树高”,就已经很不容易了。我问铛铛:“妈妈没有教过你这首诗,你怎么会背呢?”铛铛说:“中午吃完饭,贾老师带我们遛弯时,读过这首诗。”看来,知识的学习有时候并不在意有没有大块的时间,而在平时的一点一滴。
 
铛铛上幼儿园后,每天回家后我都会问他:“今天在幼儿园开心吗?”儿子总会挥舞着胳膊又蹦又跳地说:“开心。”“明天还去幼儿园吗?”“去”清明节放假接铛铛放学,路上我问儿子:“幼儿园要放三天假,你开心吗?”谁料铛铛却说:“妈妈,我还想去幼儿园,你能给我调节幼儿园的课吗?”有时候我就在想,幼儿园有什么魔力?竟然这么吸引孩子?可能正是未来强者这种宽松、有爱、自由的环境顺应了孩子们自身的发展规律,给予了孩子们安全感,让孩子能够不受外界过多的干扰、自由自在地、按照自身的发展规律去健康快乐的成长。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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