分享阅读是以培养幼儿的阅读兴趣和习惯、发展幼儿的阅读能力，帮助幼儿顺利地从依赖阅读过渡到独立阅读为主要目的。

 

 

 

孩子的想象力不是与生俱来的，需要通过直接或者间接的体验获得。分享阅读能帮助儿童养成用图像思考的习惯，经常阅读绘本书可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。

 

 

 

只有孩子喜欢阅读，愿意阅读，真正阅读了，才有可能谈得上阅读技能的掌握与提高，谈得上阅读习惯的养成和巩固。因此，我们在进行分享阅读活动的时候，应该减少对儿童的评判，避免伤害儿童阅读的积极性，把它看成是一种游戏活动，而不是一种教育行为。

 

 

 

儿童在分享阅读中养成的阅读习惯，将会使他们收益终生。