当我遇见一个人 (世纪名园)
作者:贾新玮 付倩 郭晓会 发布时间:2019-7-9 11:47:00 内容来源:国际一班
  
    越来越喜欢坐在教室的一个角落里观看孩子们的状态。不经意间,你会发现完成工作后的那种满足,你也会看到友谊的升华,你还会看到胜利的喜悦。
一支笔,一张观察记录表,足足坐上一天,脑海中会刻满一张张孩子们工作的样子。
  安全感
     法国心理学家伊莎贝拉·费利奥沙曾说过:只有拥有足够的安全感,孩子才能走向独立。这一点,我很赞同。回想我们的孩子第一次进入班级,面对第一次见面的老师,面对第一次见面的小朋友,面对陌生的环境,如何才能尽快适应呢?那就是温暖且有回应的状态,在感受到被关注和及时回应,紧张和焦虑就会消失。还记得小马同学刚来的时候,每次有人试图靠近他,他的防御能力就启动了。或是大声喊或是自己低头生气。不急,我们就做温和有爱的回应就好,真实表达我们的想法,让小马慢慢感受我们向他流动的爱意。当信任战胜焦虑,安全感有了,走向独立就不远了。
谢谢你,孩子。当我遇见你,我知道安全感是我们建立友谊的第一步。
 
不打扰
    在班级观察时,琪琪在做数学工作中,似乎遇到了困难。当她抬起头看向我,我回以微笑,琪琪又低头继续工作,我不知道此刻我该不该出现。心想:等下,在观察看看。巡视完周围的小朋友之后,我走到琪琪面前,看到琪琪的邮票游戏,我不得不为她竖起大拇指。在作业纸上,依稀还能看到橡皮擦过的痕迹,也许就是孩子抬头看我的一瞬间,我给予的微笑和不打扰,让琪琪突破自己,战胜挑战。
谢谢你,孩子。当我遇到你,我知道不打扰就是对专注力最好的培养。
    享受坐在角落里的感觉,你可以看到每一个孩子的状态,不需要做些什么,温和安静的坐着。让爱在空气中流动,你会发现,孩子的状态出奇的好,每一个人都做着属于自己的工作,在属于自己的工作中发展专注,提升自己。
当我遇见一个人,当我遇见你,我他。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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