和童谣一起成长(春江园)
作者:孙云卿 仝朝静 发布时间:2019-8-16 16:39:10 内容来源:国际班
小时候,我们也有喜欢的童谣:摇啊摇,摇啊摇,一摇摇到外婆桥……
生活在四境都是马路车流与无边田际的我,竟然也能浮现小小的摇船欢快流淌在弯弯溪流的美景。那时候,有能说出两句文邹邹语言的自豪,更有对更多美好童谣的向往,直到学习蒙氏课程,才知道这叫“语言敏感期”。
童谣带给孩子们的,不仅仅是语言的需求,还带着语言的力量,给孩子更广阔的理解和对世界的认知。一起来品味童谣的力量吧———
什么时候学会倒着数数的,当然是“五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹;鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷~嗷~嗷。四只猴子荡秋千……”总也吃不饱的鳄鱼,吃了苦头还不改正的猴子,与被“吃掉”的手指头,让孩子总也说不够。
不吃青椒,不吃胡萝卜,不吃,不吃我就是不吃!……
没关系来一首:“白白米饭,豆腐鸡蛋,青菜肉汤,好香好香。我来变只大老虎,啊呜一口全吃光。”
噼里啪啦的走步声,教室里,走廊里一阵躁动……用一首童谣来“拯救”孩子们吧!
“走路要像小花猫,脚步轻轻静悄悄;不要学那大螃蟹,横冲直撞真糟糕。”积极向上的孩子们,总能立时静悄悄。
开发幼儿创造力手指操:“灵活手指变变变。我变~我变~我还能变~”
幼儿动作协调与控制的训练拍拍操:“上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍…看谁是个木头人!”
逻辑思维的启蒙的有“吊桥凸起是高山……”
贴近生活的作文启蒙:“小白小白上楼梯,打开电视机……”
初来不会穿衣,不想自己动手的有:“一条裤子两个洞,两个裤腿像山洞……”
 
餐前,课前来两首,准能让宝贝们安静下来而又不失兴奋。我喜欢看到孩子们在滔滔不绝的朗诵中,眼神里流露出的那种享受与自豪,快乐与轻松!
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