蒙氏说：教育是协助孩子用自己力量生存下去！老师是启发引导者、是环境、教具提供者！剩下的就是幼儿探索、动手、操作！我听了就会忘、我看了记住、我做了才能理解！

你们看，在蒙氏工作的小朋友多么棒，自己选择喜欢的工作操作。每天不被打断的工作时间是非常重要的，孩子在工作时间有行动的自由，选择工作的自由，重复一样工作的自由，工作间长短的自由。

在蒙氏活动中，每个幼儿都能在自由、宽松的心理环境下，完全按自己的意愿和能力进行活动，他们的个性化需求、兴趣得到满足，学习的原动力、潜力达到激发。这样的学习能让幼儿真正享受由学习过程带来的快乐，并有可能获得终生学习和发展的动力机制。