小班的孩子对老师的依赖性很强，诸如系鞋带、扣扣子等小事也要老师帮助才能完成。尤其是每天午睡醒来后，总有一群孩子坐在床边等老师帮助他们做这些事情。说实话有时候感觉很无奈，但当我看到孩子们那一张张充满恳求的小脸，听到孩子们稚气十足的话语：“老师，我不会穿”、“老师，蹬不上去”、“老师，帮我。。。。。。”老师还真不忍心不去帮忙。但是往深处一想，孩子们的生活能力本 来就差，如果一味的这样照顾下去，孩子的自理能力、动手能力怎么能提高呢？
 
         一天下午上完课，我们就组织孩子们玩了一个小游戏《找鞋子、穿鞋子》，让小朋友们一字排开，把自己的鞋脱掉放到自己面前，由老师把孩子们的鞋子混到一起放到远处，老师喊口令孩子找回自己的鞋子并穿对脚才算完成。在比赛过程中，老师们沉下心不去帮忙，让孩子慢慢的去整理，老师细心的引导告诉孩子：“你自己能找回鞋子，老师相信你也能自己穿好它”给与孩子鼓励。
        通过这样的游戏比赛，发现孩子们都有很大的进步。我猛然发现，这些事情他们不是不会做，而是家长干预的太多使得孩子们不想做。
        经过这次的游戏，我也有了一些新的见解。有时候，做一个“懒老师”逼孩子自己动手，也不失为一个很好的教育方式。