苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上”。我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论。他提倡让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调手指的运动有利于幼儿智力的发展。

 
幼儿的动手操作，可以有效发展儿童的感知觉。触摸觉是运动觉和皮肤觉的结合，它对人的实践活动，对儿童的心理发展都有重要的意义。
动手活动有利于培养幼儿的意志力和独立性。一个独立能力强的孩子，在他未来的生活道路上，往往敢于拼搏，有创见。意志坚强。一个缺乏独立能力，缺少毅力的孩子，则常常表现出意志脆弱，依赖心十足，没有主见，做事虎头蛇尾。因此，训练幼儿的动手能力，有利于幼儿意志力、独立性的培养。