生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

     幼儿能从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在人们生活中的实际意义。同时幼儿说数字歌，找数字。
1像铅笔细又长。
2像鸭子水中游。
3像耳朵听声音。
4像红旗迎风飘。
5像钩子挂衣服。
6像哨子吹的响。
7像镰刀割青草。
8像葫芦架上摇。
9像勺子能盛饭。
10像油条加鸡蛋。
     数字正确的看，不仅拥有真，也拥有至高的美。一种冷而严峻的美，一种屹立不摇的美。如0雕塑一般，一种不为我们软弱天性所动摇的美。不像绘画或音乐那般，有着富丽堂皇得修饰，然而这是极其纯净的美，只有这个最伟大得艺术才能显示出最严格得完美。