音乐是人类灵魂的避难所，而幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。音乐课除了培养幼儿的自信和主动学习能力，也能培养和开发幼儿的音乐潜能，更能培养幼儿的语言、人际关系、大小肌肉运动的能力。

     利用游戏化的音乐教学中，“有料”和“有趣”是吸引幼儿学习兴趣的两大法宝，教学内容要有料，表现形式是有趣，幼儿在审美愉悦的同时得到多方面和谐发展。幼儿园的课堂上，拼的不是“颜值”，你需要用“演技”打动孩子。

     结合小朋友们的兴趣点，首先通过动物的发音特点对幼儿进行疏导，接下来带领幼儿一同熟悉歌词，很快，小朋友们进入角色啦。有人说幼儿园可以治愈各种不开心，这话我信。在碎片化生活的今天，我们不妨多关注幼儿园，游戏化的空间，不仅是幼儿成长的摇篮，也可以说是成人世界向往的一块纯真快乐之地。

     幼儿从小就具备了学习音乐的潜力，我们将音乐与游戏有机结合，进一步提高音乐原本特色活动品质。让孩子们在唱唱跳跳中感受愉悦，在敲敲打打中发展个性，在拍拍奏奏中收获成长