玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。
     幼儿园通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。篮球运动对孩子们有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

       老师们以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣，在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，让幼儿对篮球感兴趣，勇于探索！
      任何一种习惯都是从小养成的，统地组织幼儿进行各种基本动作练习，促使幼儿长期接触篮球活动，喜欢参加篮球锻炼成为生活中的一种固定性为，这种行为不仅现在对幼儿有益，而且对幼儿终身发展都大有裨益，为入小学、中学乃至成人以后的体育锻炼奠定了基础。这种长期坚持不懈的体育锻炼，养成终生锻炼的体育意识，必将给幼儿带来良好的身体素质。

      幼儿在活动过程中，身体得到了锻炼，体质得到了增强，身心得到了愉悦，同时也促进幼儿健康快乐的成长。