大多数幼儿初步接触数字都不怎么感兴趣，但是针对这种情况我们应该怎样做呢？大家都知道幼儿天生都爱玩，那在玩中学数字能让幼儿觉得十分有趣，同时对他们的数字记忆也更加深刻，自然也就喜欢了，为此我们就和宝贝们一起来“玩”数字的游戏。

    首先宝贝们根据老师的数字卡片进行描红，然后对折起来放到地上，围成一个大圈圈，然后跟随音乐动起来，一边数数一边舞动身体，当听到音乐停止时，立刻捡起一张对折的数字卡片，看看拿到的是数字几，最后以自己的方式来展示给大家。

    围成一个大圈圈跟着音乐动起来，一个个玩的好开心啊

     音乐停止大家去拿数字卡片

    取到卡片后大家纷纷的都说出了自己手里的数字是几

     我取到的是数字4，通过肢体拍手来表示4。

    我拿到的是5，我用扭屁股来做出数字5。

    这个是0，老师说过0就是什么都没有，所以我什么都不用做。                                       

    通过游戏来巩固对数字的认识，同时又发展了孩子的语言，锻炼手指的灵活性；锻炼口、手、眼的协调能力，对以后数数的一一对应能力做准备。