在一次主题课结束时，郭老师问小朋友们：“谁想帮我把大书送回家？”话音刚落小朋友们便争先恐后的举手。渐渐地，每次主题课结束时，小朋友们会主动提出：“老师，我想帮你把大书送回家。”

    无独有偶，有天我在帮小朋友摆放小椅子，楷楷和彬彬看到后，就主动帮我一起摆。

 
 
    当看到班里花盆的土壤干燥时，小朋友会主动帮绿色植物浇水；当看到地上有纸屑时，小朋友们会主动捡起来放到垃圾桶里••••••
   
    通过不断的与别人互动，不断的和环境互动，小朋友会发现别人也有自己的需求，他可以在适当的时候提供适当的帮助。于是，这些互相帮助的场景就出现在了我们的环境里，而孩子也变的更能理解和尊重身边的每一个人。